Alumnos del 4° año ejecutaron el proyecto “Programando APPoyos Diversificados” el cual se vincula con el Programa de Integración Escolar, PIE.
“Programando APPoyos Diversificados” se titula el proyecto que han ejecutado un grupo de estudiantes del 4° medio de la Especialidad de Programación del Liceo Comercial El Pilar, quienes junto al profesor René Ainol, levantaron esta interesante iniciativa, que surge en el módulo de especialidad “Programación orientada a objetos”, donde el docente en conjunto con sus estudiantes desarrollan aplicaciones móviles como parte de un objetivo de aprendizaje del módulo, vinculando además la actividad con el Programa de Integración Escolar, PIE.
La primera etapa consistió en identificar las necesidades de apoyo de estudiantes en situación de discapacidad que se inician en el proceso de lectoescritura llegados a la adolescencia y, que por sus características requieren medidas alternativas a las tradicionales. En la segunda etapa, se lleva a cabo una reunión con los estudiantes y las especialistas del PIE, quienes formulan sus requerimientos, entregan sugerencias respecto de los recursos que se pueden incorporar, como, por ejemplo, apoyos visuales con pictogramas, sonidos, etc. Se les entrega una pauta para guiar el proceso de programación de las aplicaciones, con ejemplos de actividades y su estructura.
Ya en la tercera etapa, los estudiantes junto a su profesor de especialidad elaboran las aplicaciones, se van efectuando revisiones y ajustes considerando las indicaciones de las profesionales que acompañan el proceso.
Finalmente, se presentan las aplicaciones, las cuales son de fácil manejo para los usuarios y siempre orientadas a complementar los procesos de intervención en al aprendizaje de la lectura, graduando su complejidad; por ejemplo: identificar sonidos iniciales, distinguir su punto de articulación, fonema, uso de artículos, entre otros.
Cabe señalar que esta propuesta es el punto inicial para nuevos proyectos donde no sólo se busca generar recursos útiles, sino también potenciar a los estudiantes de la especialidad respecto de sus habilidades, estimulando el pensamiento creativo y valores como la empatía, generando además conciencia y formando personas que tengan una mirada social inclusiva, respetuosa de la identidad y derechos en un mundo cada vez más diverso.
Hoy por hoy las tecnologías son un recurso didáctico esencial en el aula, pues se han transformado en un elemento natural en los entornos de los estudiantes, ya que permiten acercarnos desde un lenguaje común motivando mucho más el aprendizaje, haciéndolo accesible y funcional. Así, desde la Especialidad de Programación impulsan a los estudiantes a crear e innovar desde el desarrollo tecnológico con recursos que enriquezcan metodologías y sean un aporte en la disminución de barreras para las personas con discapacidades visibles o invisibles.
Fundación El Pilar de Ancud: 71 años formando personas íntegras, comprometidas con el desarrollo de la sociedad, el cuidado de la Vida y de la madre tierra.
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